短篇 分析不幸的信

  
  
  
    网译版 转自 轻之国度图源：サダメ制作：笔君语言拥有神奇的力量。语言明明本该不过是普普通通的文字行列，不过是普普通通的沟通工具，有时却能强有力地向人的内心倾诉某些东西。语言中蕴含着超出字典上所写内容之外的东西，蕴含着震撼心灵的东西。话虽如此，但要说饿哦们早已熟悉无比的国语之中的所有一切都蕴藏着魔幻般的力量，这叫人不论如何都无法相信。更何况，同样都是美妙的语言，还有可能因为人的不同而感受不到神奇力量。有些话，某些人听了会觉得很舒服，但某些人听了反倒会感到厌恶、反胃。因此，我是这么想的。神奇力量的根源不在于语言本身，而是存在于语言的使用者与接收者彼此之间。藏在语言背后的情感，才是真正动摇我们内心的东西。所以，我敢断言。那种纸片，根本没有神奇的力量。「可是啊，加茂十希君。真的是没完没了，祸不单行啊。自从这个『不幸的信』传给我之后」小照兴奋地说出这种话来。她坐在教室最后排自己的座位上，盯着跟前的笔记纸。在整日课程结束的同时，她戴上了前面一直收起来的针织帽，开始竭尽全力地苦思冥想。她那瘦小身体里塞满的求知欲，今天依然发挥在无关紧要的事情上。可爱到爆的小照，本名是，呃……赤村崎葵子。但不晓得为什么昵称是小照。光这一点就够令人费解了，可说到她放学后的社团活动则更加令人费解。她参加的社团是分析社。通过对万事万物进行分析以看透深层本质，发现不可遗漏的东西——打着这种冠冕堂皇的招牌，实际搞的却是「对感兴趣的玩意，管它三七二十一先扑上去再说」。太白痴了。我竟然跟她在同一个社团里，这事撕烂嘴我也说不出口。在这位班上头号麻烦制造者，虽然可爱但超级麻烦的社长的桌上，展开着写有『不信的信』的字条。『不幸的信传给最讨厌的人就能变得幸福』何其恶劣的文面。说起『不幸的信』，通常应该会写要在几天内传给几个人之类的。这个小小的字条，今天一直在我们班上传过来传过去。尽管我觉得这事无聊至极，但第二节课的时候传到了我这里，我就条件反射地又扔到小照桌上了。原谅我，小照，我还是觉得那玩意有点瘆得慌。然后，收到那玩意的小照好像是误解为自己的玩具增加了，一直把那玩意留在手上直到放学。结果出乎意料的事情发生了。「柜子钥匙不见了，上课拿不出作业被老师骂了，还忘带便当，去小卖部结果吃的卖光了，好朋友分我面包结果掉到地上，之后贫血晕倒了…………另外还有各种倒霉事。大致算下来，都十九连击了吧。威力好大啊，这诅咒」…………这倒真的挺厉害。虽然我觉得大部分得赖你自己。再说，我跟你在同一间教室竟然完全没有注意到这些啊。你遇到的那串倒霉事到底多不起眼啊。「今天很不走运啊。可怜可怜」「就是啊。快安慰我」不是很明白，总之求安慰的样子，我姑且把手绕到她肩膀上轻轻拍了拍。得到的安慰似乎超乎了预想，小照一边发出欸嘿嘿嘿的古怪笑声一边朝我贴过来。不对，竟然抱上来了。热死了，还不快放开。「于是，今天的社团活动是什么？要分析这个吗？」「正是。与其说要分析，嗯，应该说已经在分析了。虽然不认为是值得分析的有趣题材，但就是忍不住去分析，这就是人类的天性吧」是吗，那我肯定就不是人类了吧。「不过，要说我所接连遭遇的倒霉事跟『不幸的信』没有关联，确实也没有关联。毕竟不会因为这封信直接受到某种损害，也没有证据证明倒霉事是这封信造成的」「这么说倒也对。不过手指要是被信纸割破了，那也算有关联了」小照再次将『不幸的信』折成四折，扔进自己的书包。「但是，我讨厌不幸的信这东西。也超讨厌在几天内要传给什么人的规定」「为什么？」「因为这是对人类的意识进行操控啊，是让人去思考『让哪些人不幸也无所谓』啊。它能够让人无意识地去思考自己讨厌谁，可以抛弃跟谁之间的关系，可以说心眼坏透了呢」「哦」「不幸的信这东西要是顺利发挥那个效果，真的就会到处制造不幸啊。虽说，顺利发挥效果是不可能的」「是吗？」「那当然啦。严格遵守『传给某些人』的指令，不幸的信数量就会呈鼠算式增长。最后肯定会有人觉得没意思，把它丢掉」那你说得如此深恶痛绝，却非但没把它扔掉还带在身上，这算几个意思？你是不幸的堆场吗？「你也赶紧扔掉不好吗？又晦气，而且你也想摆脱麻烦吧」「会丢的，放学了就丢。又不可能真的因为这东西变得不幸，现在带在身上也没什么问题……嘅，问题来了」「啊？」小照的表情露骨地颦蹙起来。我循着她目光看去，只见一位熟悉的老师的身影。看着那丰盈过头的卷发与枯瘦的面庞朝这边逼近，我明白小照说的『问题』是什么意思了。「啊，太好了！赤村崎同学，你还活着啊！」学校性格最麻烦的老师——世界史的中林老师发现了小照，一脸开心地抚摸胸口，松了口气。据我分析，老师恐怕是觉得小照会被不幸的信害死，在替小照担心。太好了呢，小照，遇到了一位好老师。「我听说了啊，赤村崎同学！好可怜啊！竟然被重度不幸缠身……啊啊，多么可怜啊！倒霉十九连？不幸的信？哎呀！！」尽管中林老师嘴上表示同情，但在我看来，她只怕是满心欢喜，发现了最爱的超自然事件都兴奋得恨不得两脚飘起来了。小照似乎也看清了本质，只见她正皱着眉头。「啊，不幸的信啊！虽然很古朴，但咒力是千真万确的！你得赶紧采取对策啊！」「是啊」应付式的对答，游移的目光。小照是会捉弄别人，但不常嫌弃别人。正因如此，能让小照如此嫌弃的，大概就只有中林老师了。这就是常说的，生理上合不来吧。话说，咒力是啥？「事已至此，你得装备上神圣的东西才行啊！没错，要从诅咒道具的影响下保护自己，就必须持有力量更强的道具才行。不过没问题，你不用担心，我这里正好就有神圣的魔法道具…………介绍给你也不是不行哦！」…………。中林老师满面笑容，但我忍不住觉得在那喜悦的深处，表情的水面之下有着某种漆黑的东西暗流汹涌。倒不如说，实在太可疑了。尽管这么说老师很无礼，但我还是不得不说。这个人，很古怪。不过，小照拥有出色的精神力，将那喜悦的气场弹开，表情没有一丝变化，以平淡得像是白开水都喝干了的态度进行应答。「已经没事了。那种东西我待会儿就去烧掉，用火焰来净化」「啊啊啊啊啊啊快住手！不行的不能的不可以的！竟然要把不幸的信烧掉，真是难以置信啊，赤村崎同学！」「为什么不行？」「不幸的信这种东西，光抹消掉物质本身是没有意义的啊！」「那就交给老师您吧」「不要啊啊啊快住手！我对那种东西过敏啊！因为我灵感很强的！」灵感强是怎么回事？小照，你不试着分析分析……？「既然灵感强，劝您还是不要靠近被不幸缠身的我为好」你这是在委婉地说「少废话，还不快滚」。「你这种其实没问题的啦！因为我有，这个！魅惑的！超级女子力能量石（Z）！」看到老师取出来的小石头，小照石化了。让平时那个话痨小照像现在这样钳口不言的机会，真的很少。「本来不是会员的话，是不能够一睹这神圣力量的全貌的，不过赤村崎葵子同学的话是特别的。没错，我从你身上感受到了某种神圣的东西！」「……我身上……神圣的……是吗……」要是做问卷调查，研究班上谁的性格最古怪，恐怕小照能拿到不可动摇的高名次。倒不如说肯定不是第一就是第二。让人感觉到神圣的东西，那肯定是因为她平日里的行为太过古怪。「总之，赤村崎同学！你应该尽快正确地进行处理！把它传给你讨厌的人吧！把不幸推给别人就对了！」这话说得好差劲，不敢相信竟然出自教育者之口。正当我被那失职之言惊呆了的时候，突然间。简直就像要制止中林老师大喊大叫一般，传来一声巨响，有什么东西撞在了教室窗户上。「妈呀！什什什什么！？陨石！？」中林老师惊愕不已，惊恐程度前所未见闻所未闻。比三流的六六闪读 663d.com