第二卷 致我所爱的全部的你 第二章 少年期

  
  
  
    为了应付考试而学习这种行为，我一次都没做过。虽然由自己来说有点那个，不过和周围的人相比，我的脑子要好上一点——更正，要好很多。只要能理解授课的内容，就没有预习和复习的必要了，小学生时我的成绩全是一百分。进入初中、高中之后，虽说获得一百分的次数减少了，却不曾低于九十分。那样的我，在初中时拥有一种全能感，并在心中瞧不起周围的学生，也就是所谓的年轻气盛。当然，这种行为也让我付出了相应的代价。就算我打算隐藏“我和你们不同”的这种高傲意识，也会在不知不觉中泄露出一部分，说白了初中的我没有朋友。或许我觉得这样就可以又或许我下定了决心，反正我自己选择了孤立。只不过，寂寞似乎是我与生俱来的特性，在接近初中毕业的那段期间，我对自己的那种学生生活感到了强烈的后悔。比如休息时间，当我假装聚精会神地读书实则是侧耳倾听同班同学的对话时，我听到了大家在很高兴地商量“毕业前要做些什么能当成纪念的事情吗”、“毕业式结束后要去卡拉OK”之类的话题。当然我没受到邀请。所以我只能一边释放出“不要把我卷进那种无聊的事情中”的气场一边在心里羡慕大家，这也无可奈何。然后毕业式的日子到了。大家交换彼此的毕业相册，并在最后的空白页上互相为对方写留言。 斜视着那些学生们的我一个人回了家，寂寞地望着一片纯白的最后一页，并下定了一个决心。在高中，交朋友吧。我所上的高中是县内最难考中的高升学率学校。至少，和我考上同一所高中的同班同学是不存在的。换句话说，我的高中能够以谁都不认识我的状态开始。同时那所高中的人应该都具备和我同等级的学力。所以这一次就让我不去小瞧其他的同学，构筑起学生该有的友情吧。入学考试在毕业式的四天后。虽然说最难考中，但是只要我为这次考试学习一下，就能全科满分的合格，我有这种自信。不过，如果因此让我和其他同学之间产生了隔阂的话，或许又会陷入孤立状态。所以我完全没有为这次考试而学习。我有就算不学习也能合格的自信，实际上也的确合格了。距离高中入学式还有一周的某一天，我收到了升学目标的高中的联络。他们希望我能在入学式上担任新生总代表一职。我问他们“为什么”，不过答案实际非常简单。虽然我考前完全没有学习，但是即便如此我仍是以首席合格了。因为这件事并非强制，所以我谢绝了新生总代表。毕竟总代表这个身份能让别人明白你是以顶尖成绩入学的，我认为这可能对交朋友产生不好的影响。辞退成功后，我若无其事地参加了入学式。以总代表的身份在台上进行代表新生的问候的人是一名戴眼镜的女学生，后来我得知她是以第二名的成绩考中的学生。这个时候，辞退了新生总代表一事，对我的人生产生了极大的影响。在某个平行世界中，肯定也存在一个直接接受了新生总代表职务的我吧。那个我究竟能否幸福呢。有时，我会非常在意这点。○○在高中交到朋友。我那微不足道的野心，不到一个月便宣告失败。一开始我可是非常努力的。不但积极和其他学生搭话，还尽可能留意自己的言行使之不太过引人注目。但是，即使我做到这一步，成绩还是妨碍了我。正因为这里是县内顶尖的升学学校，所以每个年级都是按成绩来分班的。我所在的成绩最好的A班，弥漫着一股“和玩乐相比更看重学习”的气氛，似乎有很多学生打从心底想要取得比其他人优秀的成绩。这样的话，当初偷工减料点进入下位的班级还比较好，一开始我产生了这种想法。A班的学生都是些连课外时间都会泡在补习班里学习的学生，如果我轻浮地号召大家出去玩的话肯定会被当成异端的，所以我没有这么做，然后最终，看着专心致志学习的同班同学的我，产生了“这些人、比根本学习的我成绩还差啊……”这种想法。一旦有了这种想法，之后怎么着都是白搭。和初中时一样，我开始在心中瞧不起同学。也没有认真和他们比拼成绩的心情，甚至在定期测验里特地拿低分。97分、89分、83分、79分、73分……然而尽管如此我仍然能获得相当高的排名，这更让我败兴。于是，我成为了和初中时一样的存在，只是单纯地在休息时间一个人读书，然后在我成为这种存在的、某个夏天的放学后。故事唐突地展开了。○「历」一开始，我没有注意到那是叫我名字的声音。这也是当然的。进入高中以来我一直是一个人上下学的，如果有什么学校的事务要处理而需要跟我说一声时，一直都会叫我的姓『高崎』。因此，放学后，没有要事，却突然被不怎么亲近的女学生不带敬语地叫了名字，这种事件绝对不可能发生在我的高中生活当中。所以，我将流入耳中的那句话判断为与自己没有任何关系的闲聊的一部分，并拿起书包打算离开教室。「等一下」但是，既然都被人这么明确地强调还被抓住了手臂，无论如何都无法无视。我一边在内心感到十分诧异一边转过头。「为什么无视我啊，历」这句发言意义不明。抓住我的手臂、用冰冷的视线瞪我的人，是同班的……泷川和音、吧。她是一名将长长的黑发绑成一束任其从背后垂下的女学生。既是在成绩优秀的A班中总是保持首位的才女，也是承担了我辞退的新生总代表职务的学生。我们是同学。但是，我一次都没有和她讲过话。不曾因班级或委员会的工作一起共事过，也不曾被她叫过名字。被她不带敬语直呼名字这种事根本不可想象。我搞不懂到底发生了什么，只是愣愣地看着她的脸。恐怕我是一脸不明所以的表情吧。她因此而皱起眉头。「你这是什么表情……还是说，你仍在介意？我已经不生气了」不懂。完全不懂。我在介意什么？你对什么生气？我的大脑里顿时被问号填满。 「别闹了，一起回去吧。要是还想道歉的话我会听的」说完，泷川同学牵起我的手，准备走出教室。明明我在和女孩子牵手却完全不觉得高兴，反倒是渐渐开始感到恐怖了。「那个，泷川同学？」我没有挥开牵在一起的手的胆量，只能小心翼翼地向走在眼前的背影搭话。随后泷川同学便停下脚步回过头。「你那称呼方式是怎么回事。就算吵架了，我也不喜欢这种做法」「说什么吵架，根本没那回事……那么，我该怎么叫称呼才好？」「……生气了？」不行。对话不成立。或许这孩子学习学到神经衰弱了。我和泷川同学的谜一般的一问一答，渐渐引起留在教室的同学们的注意。虽然我已经放弃交朋友了，但是并不想在坏的意义上引人注目。「总之，先放手……」泷川同学意外干脆地放开了我的手。虽然我因她那和表情完全相反的十分温暖的手掌远离了我而有一瞬间感到惋惜，不过现在不是在意那种事的场合。「泷川同学，请问怎么了？」「那是我这边的台词吧。历，你有些奇怪。我们最近的确有些意见不合，不过这种做法，根本不」说到这里，泷川同学像是忽然注意到什么一样瞪大了眼睛。然后她的视线移向戴在左手腕的手表上，随即倒抽一口凉气。她似乎想要说什么似的张开了嘴，却就那样保持沉默。「……对不起」在五秒左右的沉默之后，泷川同学像是逃跑一样离开了教室，只留下这一句话。同学那里传来了好奇的视线。看起来他们并不是只对学习有兴趣的样子。不过如今这种事根本无所谓。我走到走廊上，那里已经没有泷川同学的身影。○我认为她是非常符合“孤高的才女”这一称号的人。泷川和音。拥有一袭绑成一束长及腰间的黑发，度数很高的眼镜下那细小的眼睛冷淡地拒绝他人。自开始高中生活的大约三个月以来，她一次都不曾让出班级第一的位置。此外，也没看过他和其他学生关系很好的样子。那种个性的泷川同学昨天的奇行，究竟是怎么回事呢。回到家后，我想了很多，但是果然找不到和泷川同学说话的记忆。不仅如此，我们在同一个教室里共处三个月的期间里，连视线都有交汇过。自然也并不是能够以名字相称的关系，更别说吵架了。虽然我认为她是搞错人了，但是泷川同学说的毫无疑问是「历」。也就是说昨天，泷川小姐搭话的对象，的确应该是我。我悄悄向坐在教室左六六闪读 663d.com