第146章 想跳楼

    还有很多时候，学生的压力来自于畏惧，他们害怕自己的行为会引起家长的批评。
    就是这样简单的逻辑，造成很多学生的畏惧心理，他们不知道如果说了实话，或者出了事情，会引来怎样的后果。自然而然，孩子会因为恐惧而朝着严重的情况去想，越想越害怕，越害怕越想。
    其实，这一点除了本能，就是因为社会的影响，尤其是的电影电视。很多电影电视都是演的可怕的后果，后果不可怕就没什么收视率上座率呀。但电影电视毕竟是少数，不怕电影瞎编，就怕电影根据真实改编。
    所以，家长们应该教育孩子，犯了错不要紧，勇于承认，改正了就好了。
    就算是再严重的错误，家长还能把自己的孩子灭了不成？
    虎毒不食子，禽兽不如的家长毕竟是少数。
    所以，压力这个东西，还是依靠家长、老师和社会的共同努力，正确引导，让孩子健康成长比较重要。
    为什么孔子会提出因材施教的思想，就是因为人与人是不同的个体，所以无论哪一种教育方法，对某些个体都是可能会出现无作用的现象。
    所以，在教育领域有一个词叫教无定法。
    没有万能的教育理论，古往今来，所有教育家的理论都是一家之言。
    那么有人会问了，我们的孩子到底应该怎样的去教育？哪方面是最重要的？
    从青辰的角度出发，最重要的还是家庭教育，这是一个长期的教育过程。家长需要观察孩子的各种变化，每一个动作，每一个表情，每一个说话语气，用以揣摩孩子的心理发展变化。与此同时，家长还是分析自己的性格特点，对自己有较清晰的认识。
    然后，用家长自己能够接受的方式在孩子身上进行试验。
    比如孩子想要看电视，家长不愿意让孩子看，那么家长就要尝试用不同的方式去回答孩子。有些孩子需要命令式语言“不许看”，有些孩子需要慢慢的劝，可能还有些孩子需要动手打。
    家长要注意自己每一次对孩子说的话孩子是什么反应，孩子当时的心理状态可能是什么样的，并且预设下一次自己应该采用什么样的动作，下一次可能会取得什么样的成果。
    这些说起来复杂，其实就只是需要家长观察而已。
    但大多数家长没有这个耐心去观察，他们更多的是从自己的主观出发，缺乏考虑自己行为给他人造成的影响。
    这就像青辰给学生们上课，他上的科学课有些学生就是不喜欢听，青辰就要观察他们的反应，是自己说话的问题，还是这节课设计的问题，都是他要考虑的问题。当然，也不能忽视学生当时的心理状况。他是碰到伤心事了，还是刚刚被同学欺负了，都会有很大影响。
    很多时候，我们感叹的是：很多悲伤和愤怒，并不是来自于同行的成功与失败，而是来自于外行的职责与谩骂。
    复习的日子总是过得很快，中午刚吃完饭，青辰就被王涵菱叫回办公室开会了。
    开会只有一个通知，就是从今天起，所有学科的作业都要注意作业量，全部作业加起来不能超过半小时。
    这是北郊区教育部门刚刚通知的文件要求，理由是一个高中的学生轻生跳楼直接死亡，这个学生留了一封遗书，抱怨学校留的作业多，家长留的作业更多，自己根本写不完。
    教育部门为了摆脱干系，避免类似事件的发生，严令所有学校，幼儿园和一二年级不得留书面作业，三四年级书面作业时间不得超过半小时，五六年级不得超过一小时，如有违反，行政处分。
    反正挺严厉的。
    青辰顿时就因为自己第一节的英明决定而沾沾自喜，他留的书面作业班里的学生不出十分钟肯定能写完。
    正当他洋洋自得的时候，一边的陈秋帆仿若隔岸观火一般，说：“嘿，看吧，今年期末考试的成绩有意思了。”
    青辰的脸顿时垮了下来，心想自己的三班，不练哪有成绩，别的班练三遍就会了，三班没个五六遍根本别想会，别的班五遍过来就能保证正确率，三班的同学们没有十遍想都别想。
    “陈姐，我想跳楼。”青辰哀嚎。
    青辰的哀嚎不但没有引来笑声，反而引来几声叹息。
    一下午，青辰都在追作业中度过，别的事啥都没干，因为四大金刚根本不是你讲一遍就能听懂的，即使一节课四十分钟都讲一道题，他也听不懂。因为他们的基础本身就差，有时候谁比谁多都分不清，让人怎么讲。
    不带这么欺负人的。
    11月9日，第十一周周六，天气小雨转阴。
    一觉醒来，青辰感觉自己全身又酸又疼，长长的伸了一个懒腰，这才起床。
    今天上午的任务是去家访。
    这次家访是上级的上级教育部门要求的全市性质的家访，目的是让老师们进到学生家里去排查学生的异常心理状态。
    青辰就纳闷了，学生的心理异常不异常，家长不应该更清楚吗？老师能看出个什么来？
    这是哪个领导的脑子被门给夹了，想出这么个馊主意。
    绝大多数老师都抱着一股浓浓的怨气走进学生去家访，其实，家长们愿意接待老师吗？
    不见得吧，学生家长绝对是发自肺腑地不愿意接待老师，有些家长很干脆，直接找理由拒绝，一部分家长不情不愿的答应了，跟老师也就是随便聊聊完事。
    老师们有的肯定是去真正家访了，嘘寒问暖什么的，有的估计就是应付了事，看看没什么毛病就完了。
    关键是，就算是学生家里有问题，老师家访这一次就管用了。
    有的人就该说了，让老师多去几趟不就好了。
    呵呵。
    多去几趟？
    老师不需要照顾家庭？老师不需要休息？
    真拿老师当超人了。
    老师首先也是个人，连老师的后顾之忧都没解决，就让老师付出，这就跟“想要马儿跑，不给马吃草”一个道理。喜欢传道受业解惑请大家收藏：(www.663d.com)传道受业解惑六六闪读更新速度最快。到六六闪读（www.663d.com）
    看剑来